Составьте предложения с мягким знаком

Карточки по русскому языку «Разделительный мягкий знак», ФГОС

составьте предложения с мягким знаком

Кто хочет научиться грамотно писать слова с мягким знаком, узнать новое и . Вам надо составить предложения и вставить пропущенные буквы. Вспомни, что показывает разделительный мягкий знак. 2. С словами с разделительным мягким знаком составь предложения. Карточка № Подумай, на какую тему можно с ними составить текст. Озаглавь его. Конспект урока: Закрепление правописания мягкого знака на конце и в середине слова 2 класс Составьте предложения из слов. 1. В, окунь, живет .

Два коня у меня, два коня. По воде они возят. А вода тверда, словно каменная! Всегда шагаем мы вдвоем, похожие, как братья. Мы за обедом — под столом, а ночью — под кроватью. Маши на, которая может быстро вырыть большой котлован. А какие слова называют заимствованными?

Те, что пришли из других языков. А почему слова из одного языка попадают в другой? Люди перенимают друг у друга разные обычаи, заимствуют предметы, понятия, а вместе с ними в язык приходят и слова, которые эти предметы и понятия называют. А как про износится слово музей?

Разбор слова по звукам. Схемы и примеры - Методика преподавания русского языка как иностранного

С мягким согласным перед звуком [э]. Вспомнить и записать пять слов с бук- вой Э. Твердые и мягкие согласные звуки. Обозначение их на письме Основные задачи: Различать мягкие и твердые согласные звуки русско язычные дети должны на основе их произношения, а не на основе написа ния. Способы обозначения мягкости согласных звуков на письме анализиру ются поэтапно. На первом этапе рассматривается только обозначение мягкости согласных звуков с помощью мягкого знака.

Мы поспо рили с Ктототамом. Ктототам говорит, что в словах мел и мель одинаковое количество звуков. Он утверждает, что звуки в этих словах одинаковые. Какими звуками различаются эти слова?

Как обозначаются твердые и мягкие согласные звуки в звуковых моделях слов?

составьте предложения с мягким знаком

А при записи буквами? Такие звуки называют парными. Можете привести еще примеры парных по твердости мягкости согласных звуков? А есть ли непарные согласные? Попробуйте произнести мягко звуки [ж], [ш], [ц].

Эти шесть согласных звуков — непарные по твердости мягкости. Чтение сообщения Самоварова. Слова записываются на доске, к по- 23 следним согласным звукам в словах подбираются звуки, парные по твердости-мягкости, если они. Сначала анализируются и распределяются по группам слова с мягким или твердым согласным звуком в конце слова упр.

Пары слов записываются на доске и в тетрадях. Затем учитель читает предложения, а учащиеся находят в них слова, ко- торые можно превратить в другие с помощью добавления мягкого знака.

составьте предложения с мягким знаком

Пары слов также записываются: Друг дал мне книгу. Наш снеговик остался цел. Мой брат стал музыкантом. Уче ник взял мел. Я хочу узнать свой вес. На стене висит книжная полка. Я осмотрел все уголки дома. Устно с подобран- ными словами надо составить предложения. Как на письме может быть обозначена мяг- кость согласных звуков?

Обозначение их на письме продолжение Основные задачи: Вспомните, обозначает ли бук ва мягкий знак звук. А можно ли говорить, что мягкий знак играет в словах важную роль? Зимой и летом одним цветом. Серебряные нити сшивают землю и небо.

В но вой стене, в круглом окне днем стекло разбито, за ночь вставлено. Маленький Ерофейка утонул до шейки. Опроки нулась под ноги, растянулась по дороге, на меня она похожа, будто я шагаю лежа. Отгадки записываются на доске и в тетрадях, объяс- няется выбор буквы для обозначения парных по звонкости-глухо- сти согласных звуков в конце слов, подбираются проверочные слова, обозначающие несколько предметов гуси, дожди и. Какая буква есть во всех словах отгадках? Для че го она употребляется?

Сегодня мы продолжим тренироваться в написании слов с этой буквой. Объяснить целесообразность правила переноса слов с мягким знаком дети могут попробовать самостоятельно по вопросу Совен- ка. Учитель может помочь вопросами: Обозначает ли мягкий знак отдельный звук?

Для чего он употреблен? Если мы перенесем слово вот так: Как надо переносить слова с мягким знаком? На этом уроке дети анализируют второй способ обозна чения на письме мягкости согласных звуков — с помощью букв Е, Ё, И, Ю, Я. Вторая функция букв Е, Ё, Ю, Я, И — способность обозначать два звука одновременно — на этом уроке не анализируется. Два способа обозначения на письме мягкости согласных звуков — с помощью мягкого знака и с помо щью гласных Е, Ё, И, Ю, Я — на данном уроке не сопоставляются.

Собрались однажды все буквы вместе, и мягкий знак расхвастался: Только я могу превращать одно слово в другое! Было 25 слово ел, а я сделаю ель, было слово банка, а я захочу — и получится бань ка! Замолчал мягкий знак, задумался. Какие буквы, по вашему, могли поспорить с мягким знаком? Ка кие буквы тоже могут обозначать на письме мягкость согласных звуков?

Нуждаются в толковании слова быль, вязы, висок. Какие еще буквы, кроме мягкого знака, могут обозна чить мягкость согласных звуков на письме?

Есть ли одинаковый звук в словах моль и лес? Как обозначена его мягкость в первом слове? Вне групп должны остаться слова, в которых нет мягких согласных звуков. Нуждается в комментарии написание слов ручная и очки: Если он всегда мягкий, надо ли как то указывать на его мягкость при письме? Поэтому в словах ручная и очки мягкий знак после буквы Ч не пишется. Учащиеся устно отвечают на вопросы к тексту: Кто жил у Арте ма?

Что однажды пропало в доме? Кого обвинили в краже? Как узнали ис тинного вора? Затем можно предложить детям пересказать текст. Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука только в трех по зициях: Буква И может обозначать два звука только после разделитель ного мягкого знака ручьи. На данном уроке эти сведения в полном объеме учащиеся запоминать не должны, важно, чтобы дети, опираясь на воспри ятие звучащего слова, смогли определить, сколько звуков обозначают йоти рованные буквы.

Сколько звуков в словах мята и яма? Почему количество звуков одинаковое? Какие звуки обозначает одна и та же буква Я в этих словах? Учитель должен обратить внимание на позиции, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я могут обозначать два звука. Эту часть правила надо прочитать еще раз и проанализировать примеры Самоварова: Михалкова слов, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука упр. Приведите примеры их использования. Слова пальма, борьба, окунь, мел, лён, люстра, сталь, ряд, лось, миска ученики должны записать в два столбика: Слова даль, дело, горка, мир, горько, собака, пальто, мас- ка, утюг записываются в три столбика: После шипящих во втором лице единственного числа глаголов настоящего и простого будущего времени — вопросы что делаешь?

После шипящих и других согласных в повелительном наклонении — вопросы что делай те? В неопределённой форме глагола после т и ч — вопросы что делать?

Составьте 5 предложений с разделительным мягким знаком

В родительном падеже множественного числа существительных на -ня I склонениеесли перед -ня стоит гласная, а также в четырёх существительных-исключениях барышня, боярышня, деревня, кухня.

Яблоня — яблонь, рабыня — рабынь. Барышня — барышень, боярышня — боярышень, деревня — деревень, кухня — кухонь. Ь не пишется Примеры 1. После шипящих в именах существительных мужского рода II склонения в форме единственного числа именительного падежа. После шипящих в краткой форме имён прилагательных мужской род.

После шипящих в трёх наречиях-исключениях. После шипящих в родительном падеже множественного числа существительных женского рода на -а I склонение. Туча — туч, роща — рощ. В родительном падеже множественного числа существительных на -ня I склонениеесли перед -ня стоит согласная исключения: